BAB
1 TINGKATAN 1 : SEJARAH DAN KITA
Ms: 9-12
1
Antara
berikut manakah sumber sejarah yang diperolehi melalui kaedah arkeologi ?
I Fosil
II Artifak
III Manuskrip
IV Batu
bersurat
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
|
Negeri
|
Tapak
ekskavasi
|
|
Perak
|
Bukit Jawa
Tingkayu
|
Ms: 21
2
Maklumat
di atas merujuk kepada lokasi Zaman Prasejarah.
Zaman tersebut ialah zaman
A Logam
B Neolitik
C Mesolitik
D Paleolitik
|
Arkib
Negara
|
Ms: 11
3 Lokasi di atas merupakan tempat menyimpan
sumber sejarah.
Sumber
sejarah yang mungkin disimpan di tempat tersebut ialah
I manuskrip lama
II batu bersurat
III fail rasmi jabatan
IV surat
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
Ms: 11
|
4
Senarai
di atas merujuk kepada sumber pertama
Kesimpulan yang dapat dibuat sumber pertama
merupakan
I sumber
yang sahih
II sumber
yang bersifat asli
III sumber yang telah diolah
IV sumber
yang belum ditafsir
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
|
Sejarah merupakan penceritaan tentang tindakan
manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya
|
Ms:
4
5
Pernyataan
di atas adalah tentang pengertian sejarah. Perngertian di atas diberikan oleh
A Herodotus
B Ibnu
Khaldun
C Mohd
Yusuf Hashim
D Mohd
Yusuf Ibrahim
|
Ms:
9
6
Maklumat
di atas merujuk kepada sumber primer. Sumber primer merupakan
I sumber yang tepat
II sumber yang belum
di olah
III sumber yang belum
ditafsir
IV sumber yang ditulis oleh
sejarahwan
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
|
`Sejarahwan membawa kita mengenali jati
diri dan asal usul bangsa kita ‘
|
Ms: 4
7
Petikan
di atas merupakan taksiran maksud sejarah.
Siapakah yang memberikan maksud di atas ?
A Herodotus
B Kamus
Dewan
C Dr.Zainal
Abidin Wahid
D Prof
Dato’ Dr. Muhamad Yusuff Hashim
|
Candi Batu Pahat
- Pelabuhan Sungai Merbok,
Kuala Muda Kedah
|
Ms: 5
8
Mengapakah
penemuan candi di atas sangat penting kepada ahli sejarah ?
A Memahami
ciri pentadbiran kerajaan awal
B Mengkaji
sumber kekayaan sesebuah kerajaan
C Menggambarkan
sumber kekuatan sesuatu pemerintahan
D Membuktikan
terhadap kegiatan perdagangan antarabangsa di pelabuhan awal
Ms : 5
9
Antara
pernyataan berikut, manakah yang memberi maksud paling tepat tentang sejarah ?
A Sejarah
memberi tumpuan kepada kehidupan dan tamadun masyarakat masa
lampau
B Sejarah dikaitkan dengan peritiwa
silam yang bermakna dan dapat memberikan
iktibar
kepada manusia
C
Sejarah adalah cerita silam
yang ditulis mengikut urutan peristiwa
D
Sesuatu fakta sejarah mestilah
terdapat pelbagai tafsiran
Ms : 9
10 Sumber skunder yang dikenali sebagai
sumber kedua. Sumber kedua merupakan
A cerita
yang dituturkan secara lisan oleh orang tua
B bahasa
bersejarah yang disimpan di muzium dan arkib
C hasil
penemuan oleh masyarakat purba
D hasil
penulisan oleh pegkaji sejarah
|
Ms : 9
11 Senarai di atas merupakan contoh sumber
pertama. Mengapakah istilah-istilah di atas
dikelaskan dalam sumber pertama?
A Bahan
yang dijumpai pada masa lampau
B Bahan
tersebut dijumpai melalui kaedah arkeologi
C Bahan
tersebut tidak dapat dikesan tarikh dihasilkan
D Bahan
asal yang belum diolah oleh sejarawan atau penulis lain
|
Melalui sumber sejarah ini,
faktanya sukar dipercayai kerana adanya unsur tokok tambah seperti mitos dan
lagenda.
|
Ms : 10
12 Sumber yang dimaksudkan ialah
A sumber
arkeologi
B sumber
lisan
C sumber
kedua
D sumber
sekunder
|
Dalam penulisan sejarah , seseorang sejarawan
seringkali mempunyai pendapat yang berbeza tentang bagaimana sesuatu
peristiwa itu berlaku.
|
Ms : 13
13 Pandangan di atas berkaitan denagn apa yang
disifatkan sebagai
A kecondongan
dalam sejarah
B kontroversi fakta sejarah
C penganalisaan fakta sejarah
D Terdapat unsur-unsur mitos dan
lagenda
|
Kaedah ini dilakukan oleh ahli arkeologi untuk
mengkaji masyarakat purba yang tidak menggunakan tulisan dan jika adapun
banyak yang telah hilang atau musnah
|
Ms : 12
14 Kaedah yang dinyatakan di atas merujuk
kepada
A kaedah
penyelidikan di muzium
B kaedah
cari gali
C kaedah
penyelidikan di arkib
D kaedah
temubual
|
Mohd. Ariff Haikal ingin mendapatkan dokumen-dokumen
yang berkaitna dengam ucapan-ucapan Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Tun
Husseim Onn untuk membuat tugasan yang
diberikan oleh gurunya.
|
Ms : 4-22
15 Di manakah beliau boleh mendapatkan
bahan-bahan tersebut ?
A Arkib
Negara
B Muzium
Negara
C Perpustakaan
Negara
D Pejabat
Persatuan Sejarah Malaysia
|
Ms : 10
16 Ketiga-tiga watak yang disenaraikan di atas
memberi sumbangan dalam bidang sejarah
melalui sumber
A arkeologi
B bertulis
C lisan
D skunder
|
Ms : 11
17 Catatan yang dibuat oleh ketiga-tiga tokoh
pelayaran di atas dikelaskan sebagai
A sumber
skunder
B sumber
bertulis
C sumber
lisan
D sumber
kedua
Ms : 10
18 Peristiwa-peristiwa bersejarah yang
diketahui melalui penceritaan penglipurlara dikenali
sebagai
A cerita
berbingkai
B sastera
bertulis
C sastera
lisan
D sasatera
sejarah
|
Ms : 13
19 Mengapakah sejarawan Barat menafsirkan tokoh-tokoh di atas sebagai penjenayah?
A Kerana
penduduk tempatan tidak menyokong perjuangan tokoh-tokoh di atas
B Tokoh-tokoh
di atas adalah pemimpin agama dan mahir
dalam ilmu persilatan
C Cuba
D Tokoh-tokoh di atas menggunakan senjata yang merbahaya
menentang pihak inggeris
Ms : 13
20 Beberapa ahli sejarah tempatan telah
menemui lesung batu di Sungai Emas, Kedah di tapak arkeologi itu. Apakah
kepentingan artifak tersebut ?
A Memberi
gambaran cara hidup dan peradaban masyarkat masa silam
B Kejayaan
masyarakat purba dapat dikaji
C Peralatan
zaman lampau dapat dikaji
D Struktur
pentabiran sesebuah Negara dapat dikaji
Ms : 4-8
21 Sesuatu peristiwa dianggap sebagai sejarah
sekiranya
I tepat
dan benar
II peristiwa
itu bermakna
III mempunyai
tarikh yang tepat
IV mempunyai
sebab dan akibat
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
Ms : 14-15
22 Mempelajari aspek-aspek sejarah adalah
penting kepada kita kerana
I dapat menghargai dan menyanjung sumbangan pemimpin dan
orang yang berjasa kepada negara
II menjadi pendorong kepada kita untuk mencapai kemajuan
dan kejayaan pada masa hadapan
III membantu kita membentuk keperibadian masyarakat dan negara
IV dapat menentukan sesuatu peristiwa bersejarah dengan
mengambil kira pandangan sejarawan terkenal sahaja
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
Ms : 6
23 Ahli sejarah menggunakan pelbagai ukuran
masa untuk menentukan fakta sejarah.Manakah antara berikut merupakan ukuran
yang dimaksudkan ?
I Dekad
II Kurun
III Relung
IV Zaman
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
|
Sejarah membicarakan
tentang masyarakat manusia atau peradaban manusia, tentang perubahan yang
berlaku pada sifat masyarakat itu.
|
Ms : 4
24 Pengertian sejarah di atas dikemukakan oleh
seorang cendekiawan . Tokoh yang dimaksudkan ialah
A Herodotus
B Ibnu
Khaldun
C Tun
Sri Lanang
D Muhd.
Yusof Ibrahim
|
Rekod-rekod masa lampau
yang dikaji oleh sejarawan.
|
|
Hasil
kajian dikeluarkan dalam bentuk tulisan, gambar foto, atau filem.
|
Ms : 13
25 Apakah
yang boleh dikaitkan dengan maksud sejarah berdasarkan rajah di atas?
A Hanya
sesuatu yang direkdkan dianggap sejarah
B Sejarah
hendaklah ditulis, difilemkan, atau dijadikan gambar foto
C Sejarah
merujuk kepada penyelidikan tentang
perkara yang telah berlaku
D Sejarah bermaksud rekod masa lampau yang dikaji untuk
dijadikan buku, filem, atau gambar foto
Ms : 4
26 Apakah maksud sejarah yang diberikan oleh
Herodotus?
A Catatan
tentang sikap manusia masa lampau
B Peristiwa
yang benar-benar berlaku pada masa dahulu
C Penceritaan
tentang tindakan manusia dan sebab mereka melakukannya
D Kisah
perubahan yang berlaku pada sifat-sifat masyarakat zaman dahulu
Ms : 3
27 Antara perkataan berikut, yang manakah yang
merupakan bahasa Arab yang merujuk kepada istilah sejarah ?
A Tarikh
B Syajarah
C Tawarikh
D Syajaratun
|
Ms : 4
28 Apakah sumbangan sejarawan di atas kepada
tanah air kita ?
A Memperkenalkan
sejarah di sekolah
B Menghasilakan
penulisan sejarah negara kita
C Mengumpul
sumber-sumber sejarah negara kita
D Merekodkan
peristiwa sejarah pada masa lampau
Ms : 4-8
29 Antara berikut yang manakah terdapat dalam
sesuatu yang dianggap bersejarah ?
I Apa
yang berlaku
II Bila
peristiwa itu berlaku
III Siapa
yang bersalah dalam peristiwa itu
IV Mengapa
peristiwa itu berlaku
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
|
Cikgu Zamri : Lim,
mengapakah pembukaan dewan sekolah kita yang dirasmikan oleh Dato’ Kadir pada
bulan lalu dianggap peristiwa bersejarah sekolah kita ?
Lim : Peristiwa tersebut
penting dan bermakna kerana sekolah kita mendapat kemudahan untuk digunakn
oleh guru dan pelajar.
|
Ms : 4-8
30 Apakah ciri-ciri sejarah lain yang boleh
didapati daripada peristiwa pembukaan dewan ?
A Melibatkan
tokoh atau orang kenamaan
B Tidak
mempunyai unsur dongeng atau rekaan
C Peristiwa
yang memberi kesan kepada masyarakat
D Mempunyai
fakta yang tepat dan benar
Ms : 5
31 Apakah yang anda faham tentang fakta
sejarah ?
A Catatan
yang mempunyai nama tokoh dan tempat
B Peristiwa
yang dapat dibuktikan kebenarannya
C Tarikh
sesuatu peristiwa bersejarah dikelaskan
D Dokumen
yang disimpan di muzium dan perpustakaan
|
Ms : 1-7
32 Mengapakah peristiwa di atas dianggap
peristiwa bersejarah kepada negara ?
A Membuka
era baru dalam idustri pemotoran negara
B Menunjukkan
negara sedang merdeka dan tidak dijajah lagi
C Membolehkan
negara diiktiraf sebagai negara industri
D Membuktikan
negara mempunyai kemampuan mengatasi negara maju
Ms : 5
33 Ciri utama untuk menentukan kebenaran
sesuatu fakta berdasarkan pelbagai sumber adalah dengan mengetahui
I tarikh
II sebab
III akibat
IV pihak
yang terlibat
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
Ms : 12
34 Sumber sejarah yang boleh diperoleh melalui
kaedah arkeologi ialah
I fosil
II artifak
III manuskrip
IV batu
bersurat
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
Ms : 10
35 Sumber lisan tidak dianggap sebgai fakta
sejarah .Apakah kelemahan sumber tersebut ?
A Sumber
ini diperolehi melalui kaedah lisan
B Sumbri
ini tidak mempunyai tarikh dan nama tokoh
C Terdapat
unsur tokok tambah seperti dongeng dan mitos
D Fakta
ini tidak dinilai oleh sejarwan dan tidak dan dibukukan
Ms : 11
36 Antara bahan berikut, yang manakah boleh
didapati di Arkib Negara ?
A Beliung
B Manuskrip
lama
C Batu
bersurat
D Serpihan
tembikar
|
Sumber
|
|
Serpihan tembikar, kulit kerang, beliung,
dan tulang mawas
|
Ms
: 9-10
37 Senarai barang di atas sangat penting dalam
pengajian sejarah tempatan . Senarai di
atas boleh dikategorikan sebagai
I sumber
primer
II sumber
sekunder
III sumber bersejarah
IV sumber arkeologi
A I, dan II
B II, dan III
C III dan IV
D I dan IV
|
Aminah ingin menulis
sejarah berkaitan sumbangan penghulu yang pertama dikampung neneknya di Muar
Johor
|
Ms : 9-10
38 Apakah bahan rujukan yang boleh membantu
Aminah ?
I Minit
masyuarat di pejabat penghulu di Muar
II Surat
III Buku
sejarah tentang perkembangan politik di Muar
IV Temubual
dengan ahli keluarga dan saudara mara penghulu
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
Ms : 9-10
39 Antara berikut yang manakah merujuk kepada
sumber sekunder ?
A Fosil
yang ditemui di Gua Cha
B Baru
bersurat di Kuala Berang
C Ensiklopedia
yang disimpan di perpustakaan
D Peta
asal negeri Johor di Arkib Ngara
Ms : 12
40 Mengapakah kaedah arkeologi sangat penting
untuk mengkaji kehidupan masyarakat zaman prasejarah ?
A Kaedah
arkeologi sangat mudah diperoleh dan murah harganya
B Kaedak
arkeologi diperoleh melalui proses cari gali
C Bahan-bahan
arkeologi tahan lama dan tidak mudah rosak
D Masyarakat prasejarah tidak merekod apa-apa tentang
kehidupan mereka
|
|
|
Ms : 10-12
41 Apakah kaedah pengkajian sejarah yang
digunakan untuk mendapatkan maklumat daripada bahan di atas ?
A Kaedah
lisan
B Kaedah
lakaran
C Kaedah
bertulis
D Kaedah
catatan
Ms : 10
42 Apakah tugas yang perlu dilakukan oleh
sejarawan yang menggunakan kaedah lisan untuk mendapatkan maklumat yang boleh
dijadikan fakta sejarah ?
I Menilai
II Memilih
III Mentafsir
IV Membandingkan
fakta
A I,
II dan III
B I,
II dan IV
C I,
III dan IV
D II,
III dan IV
|
Kaedah pengkajian sejarah
|
|
Kaedah X
|
|
Kaedah arkeologi
|
|
Kaeadah bertulis
|
Ms : 10
43
Kaedah
X merupakan satu cara mendapatkan sumber sejarah. Apakah kelemahan kaedah X ?
I Mudah
didapati
II Senang
ditokok tambah
III Mempunyai
unsur mitos dan lagenda
IV Tidak
dikaji oleh sejarawan sebelumnya
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
|
Ms : 13
44
Bagaimanakah
sejarawan dapat memastikan bahan di atas sebagai sumber sejarah?
A Merujuk
sejarawan lain
B Menghubungi
Arkib Negara
C Mengkaji
dari buku teks sejarah
D Membuat
kajian secara saintifik
|
Setelah memperolehi maklumat daripada sesuatu
sumber, ahli sejarah akan membuat tafsiran, pertimbangan, dan pemilihan
sebelum maklumat diterima sebagai fakta sejarah.
|
Ms : 13
45
Berdasarkan
pernyataan di atas, apakah tujuan ahli sejarah berbuat demikian ?
A Mendapatkan pandangan kolektif tentang
fakta sejarah
B Membuktikan kebenaran fakta sejarah
C Membuangkan unsur yang ditokok
tambah
D Meninggalkan unsur mitos dan dongeng
|
Ms : 13-14
46
Sejarawan
tempatan telah menganggap tokoh-tokoh di atas sebagai pejuang tanah air
walaupun mereka dianggap sebagai pemberontak oleh sejarawan Barat. Mengapakah
keadaan ini berlaku ?
A Mereka
sangat berani dan tabah mengahadapi cabaran
B Mereka
merupakan penduduk tempatan yang mahir berperang
C Mereka
telah berjaya bekerjasama dengan kuasa Barat
D Mereka
telah berjuang membebaskan tanah air daripada penjajah Barat
Ms : 9-10
47
Apakah
punca yang menyebabkan berlakunya perbezaan pendapat antara sejarawan Barat
dengan sejarawab tempatan?
A Perbezaan
tafsiran sejarah
B Perbezaan
latar belakang pendidikan
C Perbezaan
sumber sejarah yang digunakan
D Sejarawan
Barat dan sejarawan tempatan tidak bekerjasama
Ms : 9-10
48
Sejarawan
membuat pelbagai tafsiran tentang sesuatu periwtiwa seajarah kerana merka
A kekurangan
maklumat
B menggunakan
sumber primer
C membuat penyelidikan dalam masa
yang terhad
D tiada
kerjasama antara sejarawan untuk bertukar-tukar maklumat
Ms : 9-10
49
Apakah
tafsiran sejarawan tempatan berkaitan peristiwa pembunuhan J.W.W Birch oleh
Dato’ Maharajalela ?
A Dato’
Maharajalela seoarang pemberontak
B Dato’
Maharajalela seorang pejuang tanah air
C J.W.W
Birch merupakan seorang pemberontak
D J.W.W
Birch seorang tokoh pembaharuan
Ms : 9-10
50
Sekiranya
anda tidak mendapat maklumat tepat tentang sesuatu peristiwa yang dikaji, ini
akan menyebabkan
A berlaku
tafsiran yang berbeza
B terpaksa
menggunakan kaedah lisan
C wujud
unsur-unsur tokok tambah
D tidak
mendapat pengajaran berdasarka peristiwa sejarah
Ms : 13
51
Apakah
tugas sejarawan bagi memastikan sesuatu peristiwa sejarah membawa
kesan dan berguna kepada masyarakat ?
I Melakukan
penyelidikan
II Mencari
maklumat sebanyak mungkin
III Menggunakan
pelbagai kaedah sejarah
IV Membuat
tafsiran sejarah dengan betul dan tepat
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
Ms : 13
52
Bagaimanakah
sejarawan boleh membuat tafsiran sejarah dengan betul dan
tepat ?
A Sejarawan
hendaklah mendapatkan ijazah dalam bidang sejarah
B Sejarawan
hendaklah menggunakan pelbagai sumber dan kaedah pengkajian sejarah
C Sejarawan
hendaklah membuat penyelidikan dengan membuat penyelidikan dengan jujur dan
bertanggungjawab
D Sejarawan
hendaklah bekerjasama dengan sejrawan lain untuk bertukar-tukar pandangan dan maklumat
|
Tun Dr. Mahathir bin Mohamad telah melancarkan
kereta nasional yang pertama pada tahun 1985.
|
Ms : 4-8
53
Mengapakah
peristiwa tersebut dianggap bersejarah kepada negara kita ?
A Menunjukkan
bahawa negara sudah merdeka
B Memberi
pengajaran agar kita lebih rajin dan berusaha
C Membebaskan
negara daripda sikap bergantung kepada negar barat
D Melambangkan
kejayaan dan menjadi kebanggaan kepada negara
Ms : 14-15
54
Apakah
tujuan utama kita mempelajari sejarah ?
A Melahirkan
perpaduan dan suasana harmonis
B Membolehkan
kita mendapat iktibar dan pengajaran
C Mewujudkan
rasa bangga terhadap kekuatan kuasa Barat
D Membentuk
masyarakat yang bersikap aktif dalam politik
|
Penemuan Zaman Paleolitik di Kota Tampan membuktikan
|
Ms : 14-17
55
Apakah
kesar penemuan tersebut ?
A Membentuk
keperibadian bangsa dengan mengurangkan rasa rendah diri
B Mengajar
kita supaya tidak mengulangi kesilapan lalu
C Menggalakkan
kita berusaha memajukan diri dan negara
D Menghargai
dan memelihara kedaulatan negara
Ms :
14-17
56
Mengapakah
mata pelajaran sejarah diberi penekanan dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah
Menengah ?
I Menghargai
kemerdekaan dan kedaulatan Negara
II Mengelakkan
generasi muda ketinggalan zaman
III Mewujudkan
rasa benci kepada penjajah Barat
IV Melahirkan
semangat patriotisme dan bangga akan Negara sendiri
A I
dan II
B II
dan III
C III
dan IV
D I
dan IV
|
Peristiwa
rusuhan kaum telah berlaku pada 13Mei 1969
|
Ms : 14-17
57
Apakah pengajaran peristiwa tersebut kepada penduduk Malaysia
A Kita
patut mementingkan diri sendiri
B Kita
mesti mengekalkan perpaduan antara kaum
C Kita
hendaklah patuh dan taat kepada arahan kerjaan
D Kita
mesti mempertahankan kebudayaan masing-masing
|
Y
|
|
Ms : 16
58
Y
merujuk kepada
A Tun
Hussein bin Dato’ Onn
B Tun
Abdul Razak bin Dato’ Hussein
C Tunku
Abdul Rahman Putra al-Haj
D Tun
Dr. Mahathir bin Mohammad
Ms : 14-17
59
Apakah
yang boleh kita pelajari daripada keagungan Kesultanan Melayu
Melaka ?
A Memberi
iktibar
B Menjadi
perangsang
C Mencintai
tanah air
D Menghargai
pemimpin Negara
|
Peristiwa pendudukan Jepun di Tanah Melayu telah
memberi banyak pengajaran dan keinsafan kepada rakyat
|
Ms : 14-17
60
Apakah
pengajaran di sebalik peristiwa itu ?
A Rakyat
perlu aktif dalam parti politik
B Sistem
ketenteraan dalam negara perlu kuat
C Rakyat
perlu bersatu padu demi keamanan negara
D Penduduk
Malaysia